Agenda una llamada conmigo y miremos juntos si esta mentoría es para ti. Los beneficios actuales expiran en...
Pero aquí estás.
Necesitando hacer un análisis que realmente funcione.
Que no te deje mal cuando tu jefe pregunta “¿y esto qué significa?”.
Que no se caiga cuando tu asesor empieza a profundizar.
Que no suene amateur cuando lo presentas.
Y sabes que has estudiando estadística, ¡bastante!
Pero cuando te toca hacerlo con tus propios datos, lo que viste funcionaba en papel, no puedes aplicarlo porque tu realidad no es así.
Los datos vienen desordenados.
El objetivo no siempre está claro.
Y nadie te dice qué análisis hacer.
Tienes que tomar decisiones y ahí es donde empieza el problema.
Comienzas a trabajar con los datos, el análisis “sale”, pero no con la seguridad que quisieras.
Hay partes donde estás convencido y otras donde simplemente esperas no haberte equivocado.
Y cuando alguien pregunta “¿por qué hiciste esto así?”, respondes, pero no con la tranquilidad que deberías tener a este nivel.
Y no, no te pasa solo a ti.
Lo veo todo el tiempo en personas que vienen de las mejores universidades en Latinoamérica y también estudiantes que han pasado por programas en lugares como Harvard University, Oxford o instituciones prestigiosas de las que esperarías salir con todo resuelto.
Y no es así.
Son piezas de puzzle, llenas de fórmulas que trabajas en papel (a mano) y que no sabes como hacerlas encajar en tus propios análisis.
.
La respuesta no llega cuando la necesitas, o te explican a medias, o te mandan a revisar otro libro, otro paper, otro recurso.
Mientras tanto, el análisis sigue ahí esperando.
Y lo peor es que un informe no espera, una tesis no se pausa y el trabajo hay que entregarlo.
Tú tienes que resolver y te frustras porque…
Llegas a una reunión y puedes explicar cada decisión sin enredarte.
Entregas un informe y no estás cruzando los dedos.
Está escribiendo tu tesis y avanzas sin quedarte bloqueado en cada paso.
Te llega un dataset nuevo y no pasas horas buscando por dónde empezar.
Y cuando ves un paper lo entiendes al segundo sin adivinar ni forzarte.
En los últimos 14 años he ayudado a más de 1.700 profesionales que estaban exactamente donde tú estás ahora: sabían que necesitaban dominar la estadística en contextos reales, pero no tenían una forma clara de saber qué hacer, hacerlo bien y explicarlo desde los datos crudos hasta la presentación de resultados.
Y ese método se llama…
La metodología exacta que convierte la confusión estadística en claridad profesional.
No es teoría académica, ni fórmulas sueltas y tampoco es intuición.
Es un paso a paso de 5 pilares que elimina la incertidumbre y te da confianza total en cada análisis que hagas, incluso puedes replicarlo con nuevos informes, estudios o investigaciones.
Es la diferencia entre ver una receta y tener a alguien guiándote mientras avanzas, explicándote qué hacer cuando las cosas no salen como en el libro.
Por eso la Arquitectura de los 5 pilares no es teoría adicional, es dominio completo de un método probado que te convierte en el profesional confiable que puede trabajar con datos sin depender de otros, sin memorizar fórmulas y sin quedarse bloqueado cuando el caso es suyo.
Y aquí es donde probablemente te estés preguntando algo
¿Y por qué yo puedo decirte esto?


Durante mis primeros años de universidad, me costaba horrores conectar lo que aprendía de estadística con su aplicación práctica, aunque intuía que ahí había un superpoder escondido.
Los profesores ponían el foco en fórmulas sin explicar su aplicación práctica en la vida real, y eso me parecía frustrante.
Recuerdo esas noches estudiando, mirando una hoja llena de números y pensando: «¿Para qué me sirve esto realmente?»
Pero algo dentro de mí sabía que la respuesta estaba ahí.
Así que me puse a estudiar e investigar por mi cuenta.
Me inventaba casos de estudio reales y cada vez me fascinaba más todo lo que se podía llegar a saber con la estadística. Poco a poco fui conectando los puntos entre teoría y práctica real.
Ese entusiasmo me llevó a postularme como ayudante de cátedra de estadística en la universidad.
Fui seleccionada, y ahí empezó mi verdadero camino en la enseñanza.
Durante 5 años fui ayudante de estadística en varias universidades, trabajando con distintos profesores que me enseñaron mucho, hasta convertirme oficialmente en profesora de estadística.
Desde los 19 años, nunca he dejado de enseñar estadística.
Cuando comencé a ejercer profesionalmente mi carrera, descubrí que podía aplicar mis conocimientos estadísticos para resolver problemas reales e impactar positivamente a miles de personas con propuestas innovadoras basadas en datos.
Y ahí fue cuando todo cobró sentido.
A partir de ahí, decidí transmitir mis conocimientos a profesionales como tú: curiosos, propositivos, que necesitan estadística para su trabajo, pero que luchan con la misma frustración que yo viví años atrás.
Aquí está lo que aprendí en estos 14 años de enseñanza:
La diferencia entre quien odia la estadística y quien la domina no es inteligencia o más títulos. Es tener el enfoque correcto. Es aprender estadística como una herramienta para resolver problemas reales, no como fórmulas abstractas que hay que memorizar.
Mi experiencia única – desde estudiante frustrada, pasando por monitora universitaria, hasta profesora y profesional aplicando estadística en el mundo real – me mostró exactamente dónde se atascan los profesionales y cómo solucionarlo.
Mi misión es simple: llevarte de la frustración estadística a la confianza total, usando el mismo proceso que me transformó a mí y a mis más de 2,296 estudiantes.
Ingeniera Comercial y Docente universitaria
Como docente universitaria necesitaba participar en investigación, pero la estadística me parecía chino mandarín. Había tomado mil cursos y nada. Con Natalia no solo entendí desde cero, ahora armo mis propias bases de datos y participo activamente en proyectos de investigación
Yo decía que la estadística es para estadísticos hasta que conocí a Natalia y vi la estadística como una herramienta que me podía servir en las estrategias de mi trabajo. El impacto ha sido tan grande que tengo trabajo hasta el próximo año y quieren que lo implemente para Europa.
Cuando tuvimos un problema de rotación de ingenieros, la gerencia pensaba que era tema de incentivos monetarios. Pero usando lo que aprendí con Natalia, descubrí que el verdadero problema era falta de oportunidades de crecimiento profesional. Desde ese análisis, me consultan para todas las decisiones importantes basadas en datos.
«Hice un diplomado en la universidad sobre estadística, pero si me pasaba una tabla con datos, no sabía qué hacer con ella. Tampoco sabía cómo usar el software. Ahora puedo hacerlo y actualmente actúo como coordinador de investigación en mi trabajo«.
Yo decía que la estadística es para estadísticos hasta que conocí a Natalia y vi la estadística como una herramienta que me podía servir en las estrategias de mi trabajo. El impacto ha sido tan grande que tengo trabajo hasta el próximo año y quieren que lo implemente para Europa.
Necesitaba crear módelos predictivos en Power BI, pero no sabía no lograba encajar el rompecabezas con la estadística. Era díficil entender con pedacitos de vídeos de YouTube. Ahora tengo un orden claro y me siento seguro para hacer análisis más sofisticados en la empresa.
«Hice un diplomado en la universidad sobre estadística, pero si me pasaba una tabla con datos, no sabía qué hacer con ella. Tampoco sabía cómo usar el software. Ahora puedo hacerlo y actualmente actúo como coordinador de investigación en mi trabajo«.
«Pude enseñar a mis alumnos la metodología que aprendí con Natalia. A los estudiantes les encantó la estadística e hicieron trabajos de investigación que destacaron en la Universidad».
“Yo quería aprender SPSS porque recibía la información en ese sotware, pero no lo entendía. Ahora no solo lo manejo, sino que también aprendí la estructura de análisis estadístico Arquitectura de las decisiones basadas en datos y me fortaleció como asesor de investigación de la universidad.
“Llegué buscando aprender SPSS y encontré el método ordenado que necesitaba para hacer mis análisis estadísticos. Puedo decir que ahora tengo un ojo clínico para interpretar la información con seguridad.


Ya no más mirar una hoja de Excel llena de números sin saber por dónde empezar.
Aprenderás el sistema exacto para recolectar, limpiar y organizar cualquier tipo de datos, sin importar qué tan desordenados lleguen a ti.
Cuando lo domines, experimentarás algo único: la confianza de enfrentar cualquier base de datos, por compleja que parezca; la claridad de ver patrones ocultos que otros pasan por alto y la seguridad de saber que tus datos están listos para análisis profesional.

Muy pocos saben cómo tomar datos complejos y transformarlos en información clara que cualquiera pueda entender.
Con este módulo, tú serás de esos pocos.
Dominarás estadísticas descriptivas, tablas y gráficos que revelan la historia oculta en tus datos.
Esta habilidad te convertirá en la persona que presenta números de manera que todos asienten y dicen «ahora entiendo perfectamente».

Aquí dominas las herramientas de élite que usan científicos y analistas top: t de Student, ANOVA, Chi cuadrado, correlaciones de Pearson y Spearman.
Pero más importante, sabrás cuándo usar cada una y cómo interpretar resultados para respaldar conclusiones incuestionables.
Esta habilidad te dará la autoridad estadística que te convierte en la voz confiable en cualquier análisis crítico.

Son 3 fases de aprendizaje con 12 módulos grabados.
Los ves a tu ritmo, cuando puedas, sin sufrir por cruces de horario.
Puedes verlas en el horario que te quede mejor (mañana, tarde o noche) . Si trabajas, haces tesis o das clases, no dependes de “estar justo a la hora”.
Cada módulo te lleva del concepto a la acción (qué mirar, qué decidir y qué hacer en el software).
Y lo mejor es que las puedes volver a ver cuando estés trabajando tu análisis, para no depender de memoria ni de “a ver si me acuerdo”

Además de las clases grabadas, tienes Círculos de Estudio por Zoom para avanzar con guía.
En cada sesión entras a una sala de preguntas y respuestas donde resuelves dudas en vivo con tu profesora (también las del buzón estadístico) e interactúas con tus compañeros.
Cada sesión dura una (1) hora los miércoles a las 19:30 (Chile) y los sábados a las 10:00 (Chile).
Puedes elegir el horario que mejor te convenga y sin quedarte solo/a cuando te trabas.
Y el Círculo de Estudio es el acelerador donde te corrigen la técnica, resuelves dudas y te mantienen en ritmo, para que esa rutina se traduzca en resultados y no se quede en “la vi, pero no la apliqué”.
























¿Cuánto vale tu futuro profesional?
Piénsalo un momento…
¿Cuántas horas has perdido ya mirando datos sin saber qué hacer con ellos?
¿Cuánto tiempo llevas posponiendo esa tesis, ese informe, esa investigación porque no sabes cómo hacer el análisis correctamente?
¿Cuántas oportunidades profesionales se te han escapado porque otros sí saben interpretar números y tú no?
Si valoras tu tiempo en $50 USD por hora (un salario profesional básico), y ya llevas 20 horas perdidas tratando de entender estadística… son $1,000 USD desperdiciados.
Pero el verdadero costo no son esas horas.
Es el proyecto que no avanzas. Es la tesis que se atrasa un semestre más. Es el ascenso que se lo dieron a quien sí sabe analizar datos. Es la credibilidad profesional que pierdes cada vez que evitas proyectos con números.
Multiplica eso por todos los años que llevas postergando dominar esta habilidad.
¿Cuánto te ha costado realmente no saber estadística?
Opción 1: Seguir como hasta ahora, ver videos de YouTube que no te aclaran nada, saltar de curso en curso en Udemy, y hacer análisis en R (o en cualquier software) sin estar seguro de si elegiste la técnica correcta ni de si los resultados están bien y con más dudas que no logras resolver solo.
Opción 2: Inscribirte en un diplomado tradicional que te cobra $1,800-$2,500 USD, te certifica con mucha teoría, pero cuando te enfrentas a TUS datos reales, sigues sin saber por dónde empezar.
Opción 3: Dominar estadística aplicada en 12 semanas, con casos reales, por una fracción de lo que cuesta un diplomado.
«Naty, no tengo tiempo»
Si sientes que no tienes tiempo, es exactamente porque NO tienes un método claro.
Cuando sabes exactamente qué hacer, paso a paso, con plantillas listas y herramientas que funcionan, 2 horas a la semana son más que suficientes.
¿No tienes 2 horas semanales para dominar una habilidad que pocos tienen?
Pero sí tienes tiempo para scrollear Instagram… Sí tienes tiempo para ver series en Netflix… Sí tienes tiempo para preocuparte por ese proyecto que no avanza…
¿Entiendes la ironía?
Los diplomados universitarios tradicionales cuestan:
Y al final sigues sin saber aplicar estadística a TUS datos reales.
Aquí vas a invertir una fracción de eso para obtener resultados reales en menos tiempo.
Sé parte de los profesionales que destacan con una habilidad escasa y valiosa.



Bono especial.
Descuento de 100 USD (expira el domingo 30 de agosto a las 23:59 de Chile).

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Puedes pagar con tarjeta de crédito hasta en 12 cuotas*, tarjeta de débito, PayPal y pagos por billeteras digitales habilitadas para tu país.
También recibimos pagos al contado y en cuotas por transferencia bancaria (Chile) y Western Unión (resto del mundo). En este caso, abre un chat por WhatsApp y te comparto la información necesaria para hacer la transacción.
*Opción de cuotas en tarjeta de crédito según disponibilidad de la plataforma Hotmart en el país.
Actualmente, las inscripciones a la mentoria se encuentran cerradas.
Apertura oficial de inscripciones, el sábado, 28 de febrero (hora de Chile).
Recuerda que las inscripciones están disponibles solo hasta el miércoles, 5 de marzo a las 23:59 (hora de Chile) o hasta que se completen los lugares disponibles.
Queremos que estés completamente satisfecho con tu inversión en la mentoría, por esta razón, te invitamos a revisar las condiciones de la formación que vas a adquirir.
Condiciones de la Garantía:
Al inscribirte en el programa, aceptas estos términos y condiciones.
¡Claro! Es normal que dudes cuando no tienes idea de estadística. Precisamente, la mentoría está diseñada para que pases de no saber nada de estadística a dominar los análisis del nivel descriptivo y relacional sin fórmulas complejas y con la ayuda de un software que hace los cálculos por ti.
Mira el caso de Jersson González, ingeniero agrónomo que estaba a punto de perder su trabajo por no saber análisis estadístico. Hoy no solo lo domina sino que, incluso capacita a tus mismos compañeros.
¿899 USD te parece mucho?
Lo entiendo. Es una inversión y como toda inversión, se piensa.
Pero el verdadero costo no está en lo que pagas. Está en lo que pierdes si eliges seguir probando cosas que no funcionan.
De hecho, uno de nuestros alumnos había estudiado en Harvard. Sí, esa Harvard.
Y también nuestro alumnos, Cristian Rosales que había hecho muchos diplomados sin lograr entender cómo hacerlo en sus investigaciones sin depender de un estadístico.
Escúchalos tú mismo/a.
Entiendo tu posición, por esta razón he diseñado la mentoría para profesionales ocupados como tú. El círculo de estudio incluido te ayuda a dejar listos los ejercicios propuestos para que no tengas que ocuparte en la semana y si no puedes asistir a las clases en vivo, tienes acceso permanente a las grabaciones y materiales de estudio.
Mira el caso de Alexandra Rodríguez, bióloga y estudiante de doctorado, residente en Australia. Ella cuenta cómo pudo avanzar con los análisis de su doctorado, aun sin poder asistir a las sesiones en vivo.
La mentoría está estructurada para que aprendas haciendo con casos aplicados a la vida real o con tus propios datos.
Mira el caso de Millie Jane Stuartdo, docente e investigadora, que había hecho mil cursos y en todos sentían que le hablaban en chino mandarín y después de la mentoría pudo iniciar en investigación.
O Noelia, experta en inteligencia de negocios que dominaba R y Phyton, pero no lograba entender los resultados generados y defenderlos con seguridad.
Nunca es tarde para aprender una habilidad que te ayuda a seguir destacando como profesional.
Mira el caso de Marce Injoque de 71 años que llegó a la mentoria sabiendo muy poco de estadística y con dificultades con la tecnología.
La edad no es un impedimiento para estudiar lo que te gusta y seguir creciendo como profesional.

En la mentoría tenemos casos de éxito documentados que puedes ver en los testimonios . Son personas de diferentes sectores y disciplinas que han logrado destacar en su trabajo o investigación.
“No entendía por qué los lingüistas tercerizaban los análisis estadísticos y a mí no me gusta depender de otros. Cuando inicié mi doctorado no entendía nada. Ahora aplico la metodología de la mentoría y todo lo visto a mis propias investigaciones”.
«En la universidad no logré incorporar todo lo que necesitaba. Llegué con conocimientos autodidactas y ahora lo aplico en mi doctorado y mi trabajo. Con la mentoria logré tener una estructura clara para hacer análisis estadísticos«.
«Tengo varias maestrías y no había encontrado una formación que fuera aplicable a lo que necesitaba: pronosticar eventos de mantenimiento y tomar decisiones «.

«Con este curso pude presentar trabajos en un congreso de educación y gestionar la posible publicación de ellos«.
«Muchas de las cosas que vi en mi carrera, nunca quedaron muy claras. El curso de Natalia me ayudó a salir de muchas dudas que tenía . Es muy práctico y lo recomiendo «.
“Las clases comienzan hablando desde la práctica de la estadística. Natalia provee siempre soluciones para que todos los estudiantes se sientan escuchados y motivados en las clases«.
“Es un curso preciso y conciso. Me gustó bastante el índice debajo de los vídeos y me ayudó a seguir bastante fuera de línea. El curso era lo que esperaba y espero otros».
Calma, conversaremos primero y ahí decidiremos juntos si este programa es el más adecuado para ti. Si no lo fuese, también te puedo sugerir otros programas formativos.
Las lecciones de los módulos de clase son grabadas. Las sesiones del círculo de estudio son en vivo por Zoom con docentes de Estudio Varianza.
Soy Administradora Pública de la Universidad de Chile. Obtuve una Licenciatura con distinción máxima en Ciencias Políticas y Gubernamentales, mención Gestión Pública.
También realicé un diplomado dirigido a docentes universitarios de Estadística aplicada a la Investigación Científica.
Si bien esta es mi formación en el área, mi experiencia proviene de la experiencia analizando datos para cientos de investigaciones científicas de diferentes áreas del conocimiento durante 14 años.
Usamos Google Sheets / Excel y otras herramientas para aprender a ordenar y limpiar datos y luego realizamos los análisis en IBM SPSS, un software simple que no requiere que sepas programar.
Puedes pagar con tarjeta de Crédito y PayPal a través de la plataforma Hotmart. En cuanto des clic en el botón serás dirigido a la plataforma de pago, la cual hará la conversión a la moneda de tu país.
También puedes pagar con transferencia bancaria dentro de Chile y con Western Union desde otros países, podrás pagar al contando o la opción de cuotas.
Sí, entregamos boletas, facturas exentas y/o facturas de exportación por mis servicios. Una vez te inscribas, envíame un correo a equipo@estudiovarianza.com para proceder con la expedición.
Sí, en cuanto termines y apruebes todos los ejercicios del curso, te entregaré una certificación de culminación del curso avalada por una OTEC certificada de Chile.
Incluye las horas cursadas.
Es importante que desarrolles todos los ejercicios y entregables solicitados para hacerte entrega del certificado.
Abre un chat con el equipo de soporte de Estudio Varianza y te ayudamos.
Las inscripciones comienzan el 30 de agosto.
Las inscripciones generales cierran el viernes 19 de junio o a las 23:59 o antes si se completan los lugares disponibles. Después la inversión puede subir y no puedo asegurarte que en la próxima edición obtengas los bonos que te llevas si entras HOY.
Bono 24 horas.
Descuento de 100 USD (expira el 31 de agosto a las 23:59
(hora de Chile).
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Solo para profesionales cursando doctorado o analistas de datos/ investigadores que necesitan avanzar con sus análisis ahora mismo.